欢迎来到化学化工实验教学示范中心
建设规划和措施
发布时间:2015/3/12 18:18:30发布者:
     教育部在《关于进一步开展“十二五”高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》(教高司函[2012]197号)文件中,明确提出将在“十二五”期间建设一批学科专业实验教学示范中心,形成优质资源融合、教学科研协同、学校企业联合的培养人才的实验教学新模式,探索满足新时期人才培养的实验室建设和教学改革方向,建立创新人才成长环境,支撑拔尖创新人才培养,服务国家科教兴国战略和人才强国战略。

学校在“十二五”期间,根据国家教育中长期规划发展纲要,结合国家和行业发展对拔尖创新人才能力培养的要求,以改善办学条件为突破口,多方筹措资金,加快设施建设。加强创新能力和工程实践能力的教育培养。加强实训中心、基础实验室和学科技术基础课实验室的建设。建立具有工程训练与创新教育功能的综合性创新实验室和面向学生的开放性实验室。该中心从一开始就按照国家级的实验教学示范中心的起点和标准来建设,基于此,该中心已经连续三年申报国家级的示范中心。

化学化工实验教学中心以此为契机,对各项建设工作进行了全面梳理,结合已有建设基础和学科专业深厚的历史积淀,确定实验中心“十二五”期间建设规划和目标如下:

1、突出“多学科专业交叉融合”优势,构建“宽口径、厚基础、强能力、重特色、显个性、求创新”的实践教学内容体系。从实践教学在学生工程素质、工程实践能力和创新精神培养中的作用出发,以化工大类基础知识为平台,以各学科专业前沿理论、先进技术和高水平科研成果为引领,合理设计实践教学环节,优化实践教学内容,构建贯穿人才培养全周期的课内与课外相结合、课程实践与工程应用相结合、专业实践与行业应用相结合、自主实践与科学研究相结合的做学融合、研学融合的多层次、多模块实践教学体系,建设一批精品实践课程和实践教材,满足化工大类多个专业复合型拔尖创新人才培养的需要。

2、突出多学科科研平台和校企联合的优势,打造学科专业资源共享、学校企业优势互补、设备技术先进的高水平实践教学平台。通过资源统筹、优化配置、集中建设,夯实化学化工类基础实践教学平台;通过科研、教学、实验室一体化建设,打造特色鲜明、技术先进的专业基础特色实践平台;通过校企联合、产学互动,拓展建设一批稳定的校外实践基地,形成立足校内、拓展校外、产学联合、优势互补的工程实践格局,为实践教学的开展提供坚实的技术基础和条件保障。

3、通过“卓越工程师教育培养计划”试点专业、教育部特色专业、教育部综合改革试点专业等建设,深入开展实践教学方法和实践教学模式改革,探索校企联合人才培养新模式,完善以学生为主体、以教师为主导的多元化实践教学模式,建立有利于创新人才成长的校外实践教学质量评价体系,激发学生创新潜质和探索未知领域的科研兴趣,强化学生自主学习能力、创新意识、工程实践能力和科学研究能力的培养。

4、突出“高水平科研、教学师资队伍”优势,培育一支理论与实践互通、专职与兼职结合的高水平实践教学师资队伍。通过理论教学与实验教学互通、科学研究与人才培养互动、学校专职与企业兼职互补、高端引进与既有培养并蓄,培育一支掌握化工相关学科专业理论和先进技术、实践教学经验丰富、学术水平高、科研能力强、工程背景厚、结构合理的实验教学师资队伍,为提高实践教学质量提供人员保证。

5、突出“实验中心统筹规划和集中管理”优势,形成一套运行高效、全面开放的运行管理模式。利用先进的数字化信息技术,大力加强基于网络的实验教学开放运行管理信息系统和数字化实验室建设,不断完善各项规章制度、政策措施和实验教学评价与质量保证体系,形成一套规章制度健全、政策措施到位、考评办法科学合理、设备环境资源充分共享的全面开放、高效运行的管理模式,实现规范化、信息化和智能化管理,为学生的自主学习、创新实践和科学研究创造良好的环境氛围和条件。

6、突出“实践教学设备技术”优势,使实验中心成为人才培养、社会服务和科学研究的重要基地。充分发挥化学化工实验教学中心在人才培养中的重要作用,使其成为面向校内学生开展课程实验、专业综合实践与科研创新实践的重要平台,成为面向社会、面向企业开展社会服务、技术培训、校企协同创新的重要基地,成为化工相关专业领域培养高水平、高层次拔尖创新人才的摇篮。加强实践教学经验和成果总结、凝练和交流,不断扩大实验中心受益面及示范辐射作用。

为实现“十二五”建设规划目标,学校在实验示范中心建设与管理方面出台5项措施:

1.        优先保证实验中心建设场地和建设资金

2.        优先经费支持教师开展实验教学设备及实验教学系统软件的开发

3.        优先安排在实验中心建设中做出贡献的教师在国内外进修学习

4.        优先安排新引进师资进入实验中心工作

5.        优先推荐在实验中心参加创新活动表现突出的学生免试研究生资格